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La lettre ouverte dans le manuel scolaire de français de première année secondaire
Khales, Dihya
;
Meziane, Khedoudja (Encadreur)
(
Universite de Bejaia
,
2015
)
Grammaire textuelle et enseignement d’un texte qui présente des conseils en classe de 5ème année primaire
Aouchiche, Sonia
;
Ammouden, Amar (Encadreur)
(
Universite de Bejaia
,
2015
)
Enseignants Algériens face aux documents officiels : cas de la troisième année primaire
Hamadi, Sakina
;
Benamer Belkacem, Fatima (Encadreur)
(
Universite de Bejaia
,
2015
)
Le conte dans le contexte plurilingue algérien : de l’analyse formelle aux propositions didactiques
Hamadache, Tahar
;
Ammouden, M’hand (Encadreur)
(
Universite de Bejaia
,
2015
)
Grammaire de texte et genre : étude et enseignement du genre en classe de français langue étrangère le cas du genre romanesque en classe de FLE, à travers le roman d’Aicha kassoul le pied de Hanane
Berbache, Ouahiba
;
Belhocine, Mounia (Encadreur)
(
Universite de Bejaia
,
2015
)
La phonétique enseignée à l’université de Bejaia : cas des étudiants de 1ère année licence du département de français langue étrangère
Maddi, Karima
;
Sadi, Nabila (Encadreur)
(
Universite de Bejaia
,
2015
)
Etude du processus d’assimilation du personnage principal ‘Younes’ dans « Ce que le jour doit à la nuit » de Yasmina Khadra
Debbou, Dyhia
;
Bechabene (Encadreur)
(
Université de Béjaia
,
2015
)
L’étude du personnage engagé dans le dernier été de la raison de Tahar DJAOUT
Oukaour, Samir
;
Benhaimi, Loubna (Encadreur)
(
Université de Béjaia
,
2015
)
L’errance : écriture et représentation symbolique dans histoire de ma vie de Fadhma Aïth Mansour Amrouche
Medjdoub, Kamal
;
Ourtirane, Souhila (Encadreur)
(
Université de Béjaia
,
2015
)
La difficulté de comprendre et d’interpréter le sens dans cours sur la rive sauvage de Mohammed Dib
Hitache, Dyhia
;
Slahdji, Dalil (Encadreur)
(
2015
)
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2015 (108)