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Mise en œuvre du projet communicatif et son évaluation en 1ere année secondaire
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| dc.contributor.author | Larem, Maouche | |
| dc.contributor.author | Imene, Messaoui | |
| dc.contributor.author | Fatima (Encadreur), Benamer-Belkacem | |
| dc.date.accessioned | 2021-01-27T10:00:52Z | |
| dc.date.available | 2021-01-27T10:00:52Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/13943 | |
| dc.description | Option : Master en Didactique de FLE | en_US |
| dc.description.abstract | Notre travail de recherche porte sur «mise en œuvre du projet communicatif et son évaluation en 1 ère année secondaire », dans cette recherche nous avons intéressé à l'étude de deuxième projet proposé dans le manuel scolaire du français de première année secondaire intitulé « rédiger une lettre ouverte à une autorité compétente pour sensibiliser à un problème et lui proposer des solutions ». Pour répondre à notre question de départ, nous avons analysé les supports exploités et les activités proposées dans ce projet. Puis nous avons passé à l'analyse des réponses aux questionnaires adressés aux enseignants. Les résultats de cette enquête nous a permet de dévoiler les différentes pratiques pédagogique et les pratiques d'évaluations des enseignants en classe de 1 ère année secondaire, pour l'enseignement/apprentissage de la lettre ouverte | en_US |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.publisher | Université de Bejaia | en_US |
| dc.subject | FLE : Didactique : Projet communicatif : Evaluation | en_US |
| dc.subject | Projet pédagogique : Mise en œuvre | en_US |
| dc.subject | FLE : Enseignement et apprentissage : Evaluation | en_US |
| dc.title | Mise en œuvre du projet communicatif et son évaluation en 1ere année secondaire | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
