Abstract:
Notre étude s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues-cultures, elle porte comme intitulé l'approche interculturelle dans l'enseignement/apprentissage du FLE : cas de la 4éme année moyenne. L'objectif primordial de cette dernière est de s'interroger sur la présence de cette approche dans l'enseignement/apprentissage du FLE , notamment dans les classes de 4ème année moyenne et cela à travers l'analyse du manuel et l'enquête par questionnaire menée auprès des enseignants du français au cycle moyen. Les réponses obtenues par ces analyses nous ont menées à enrichir notre mémoire, à confirmer ou infirmer nos hypothèses et par là, à répondre à notre question de recherche et aux questions secondaires
