Notre mémoire comporte deux chapitres. Dans le premier, nous traiterons de la séquence didactique, de ses étapes et de ses principes, avant d'expliciter davantage la problématique que nous venons d'évoquer. Dans le second, nous mesurerons la place accordée aux principes de la séquence didactique dans l'enseignement de l'arabe et du français en 2 Année Moyenne
