dc.contributor.author |
Asbai, Karima |
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dc.contributor.author |
Bouachour, Siham |
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dc.contributor.author |
Ouldbenali, Naima (Encadreur) |
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dc.date.accessioned |
2021-05-23T08:36:54Z |
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dc.date.available |
2021-05-23T08:36:54Z |
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dc.date.issued |
2017 |
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dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/15397 |
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dc.description |
Option : Didactique |
en_US |
dc.description.abstract |
A travers cette recherche, nous avons expérimenté des activités ludiques que nous avons proposé dans le cadre de l'enseignement de l'oral en classe de 4ème année moyenne et par la suite nous avons observées les séances réalisées et nous les avons analysé pour déterminé la place de ces expressions idiomatiques dans le développement de la compétence orale tant en compréhension qu'en production, avec et sans l'intégration des TIC comme moyen de leur réalisation |
en_US |
dc.language.iso |
fr |
en_US |
dc.publisher |
Université de Bejaia |
en_US |
dc.subject |
Français (langue) : Expressions idiomatiques : Pistes didactiques : Enseignement : 4ème année moyenne |
en_US |
dc.subject |
FLE : Expressions idiomatiques : Cycle moyen : Observation et analyse |
en_US |
dc.title |
Pistes didactiques pour enseigner les expressions idiomatiques on vise la compétence orale avec les élèves de 4ème année moyenne en français langue étrangères |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |