Abstract:
Ce travail porte sur l’enseignement/apprentissage du vocabulaire dans le contexte de
l’enseignement de FLE en éducation secondaire (3As). Son objectif est de mettre l'accent sur les nombreux problèmes, recontrés par les apprenants qui n’arrivent pas a tenir des discours corrects à l’oral, et des difficultés a écrire des textes, puisque ces apprenants accumulent les
erreurs d’orthographe et de syntaxe et éprouvent la plus grande peine à s’exprimer
correctement
