لقد شغلت مسألة تدريس النحو العربي بال علماء النحو و مدرسية منذ القدم كما كان أيضا ضمن التوجيهات الحديثة، في إطار إصلاحات الكبرى التي تقوم بها الأنظمة المعاصرة، حيث تيسر مسألة تدريس النحو حملت من الإشكالات المتعلقة بالأسباب ...

يتضمن البحث النتائج الآتية : الخطاب الصحفي الأكثر هيمنة في الكتابة الصحفية، يتوزع في وظائف عديدة و متجل في عدة وظائف تداولية ( القصدية، متضمنات القول، أفعال الكلام ). احتواء المدونة على أساليب بلاغية كأسلوب الاستفهام، النهي ...

من بين النتائج المستخلصة في هذه الدراسة : الحجم الساعي المقرر غير كافي مقارنة بالكم المعرفي المخصص لكل قراءة. عدم تطابق محتوي النصوص مع واقع الأطفال لهذا يصعب عليهم التعرف على معنى الكلمة. غياب المحيط اللغوي الملائم الذي ...

حاجة المحتوى اللغوي الوارد في كتب السنوات الابتدائية الخاصة منها السنة الثالثة إلى إلحاق كل محتوى بصورة تعليمية و النظر أكثر في ملائمة المحتوى للصور أو العكس، و لذلك يجب: التزام المنهجية في تقديم المباحث اللغوية، بحيث ...

من بين نتائج البحث : إذ أشرنا إلى أهمية الاستفهام،فهومن أكثر الأساليب الإنشائية استعمالا. إذا تحدثنا عن الأدوات، وجدناها ذات سمات وخصائص تتميّز بها عن غيرها. كما تطرقنا إلى أنّ الاستفهام يكون بحروف معيّنة كالهمزة وهل ...

أهم النّتائج التي تمّ الوصول إليها: لسانيات النّص في دراستھا لم تقتصرعلى الجملة بل تجاوزته إلى النّص الوحدة المركزية حيث كان هذا الإنتقال قفزة كبيرة باعتباره الوحدة الأساسية في مجال اللّسانيات. كما يمكن أن نقول أنّ الاِتّساق ...

تناولت المذكرة: مفهوم التعلم ; 1 مفهوم اللغة ; مهارة الاستماع ; مهارة التحدث ; مهارة القراءة ; مهارة الكتابة.

توصل هذا البحث إلى بعض النتائج أهمها : بعض التوصيات التي تعين في تفادي الأخطاء اللغوية: توعية التلاميذ بمدى أهمية تعلم التراكيب النحوية. تشويق المتعلم لدراسة مادة التراكيب النحوية و تهيئته لتقبله لها، مع تحسيسه بجدواها. تثبيت ...

من النتائج المتوصل إليها: اللغة المستعملة في هذا الكتاب ملائمة لسن هذا التلميذ, لأنهم إكتسبوا القدرة اللغوية للتعبير عن مختلف - النصوص الموجودة في الكتاب. رغم الإيجابيات التي يمتز بها هذا الكتاب,إلا أنه لم يخل من بعض ...

من بين النتائج المتوصل إليها ما يلي : افتقار المنظومة التّربويّة في المرحلة الابتدائية، الى است ا رتيجيات محدّدة في التّعليم، ومعاناتها من سوء البرمجة. التّلميذ في المرحلة الابتدائية، يتعلّم اللّغة العربية، تعلّما شكليا، ...