من بين النتائج المتوصل إليها في هذه الدراسة ما يلي: المقاربة بالكفاءات هي الطريقة الأكثر استعمالا في تدريس العةاعد في مختلف المدارس. الطريقة الحوارية هي الأنجح لأنها ذات أثر إيجابي في اكتساب التلميذ و التفاعل مع معلمه.

إن الخطاب القرآني، أول ما يخاطب العقل الانساني في بناء لغوي يعتمد على الحجة من أجل الاقناع. إن الأسلوب الناجح في الحوار يعتمد على اللين. ارتباط الاقناع بالحجاج ارتباط النص بوظيفته الجوهرية. اتخاذ القرأن من القصص سبيلا ...

توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينها الآتي : تعتبر القصة محور اهتمام التلاميذ. تنمي القصة خيال التلاميذ فهي تسمو بخيالهم. يندمج التلاميذ مع شخصيات القصة في جو من المشاركة الوجدانية . استعمال التلاميذ ...

توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينها: الطفل مؤهل طبيعيا بملاة تمانه من اكتساب اللغة. اكتشاف الفرق بين التعل والاكتساب بعدما كان البعض يعتبرانه مفاوم واحد. كثلرة وتعدد العوامل الي تساعد الطفل على تنمية ملاته ...

توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينها الآتي : الأنشودة المدرسية هي نوع أدبي رفيع يحبه الأطفال. تكسب الطفل مجموعة من الأخلاق الفضيلة. الأناشيد الدينية التربوية تغرس في الطفل الصفات الحميدة و روح التعاون بين الأفراد.

إن تأثير برامج الأطفال في تنمية أدائهم اللغوي تساهم بالفعل على اكسابهم اللغة. الاهتمام بالرسائل الإعلامية الموجهة للأطفال. على أولياء الأمور مشاركة أبنائهم مشاهدة التلفاز.

توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من بينها : التداولية علم جديد، تهتم بدراسة اللغة عند الاستعمال. تتأسس التداولية على مجموعة من المفاهيم، كالاستلزام الحواري، ضمنيات القول... اعتمد القرآن الكريم على أسلوبين أساسيين في ...

تعتبر التربية التحضيرية قدرة لازمة لتلبية حاجيات الفرد الأساسية من التربية و التعليم. تعتبر الخبرات التي يكتسبها الطفل في مرحلة ما قبل التعليم المدرسي أهم مكونات شخصيته في المراحل اللاحقة.

برهان أن علماء العرب القدماء قد أشاروا إلى تلك المبادئ التي جاؤوا بها و إن اختلفت المصطلحات فيما بينهم و لكن المعنى واحد.

كيفية إيصال الفكرة من المعلم للتلميذ: اختيار المعلم للطرقة الجيدة تساعد على نجاح درسه. المعاملة الجيدة للتلاميذ تساعدهم على الارتياح داخل القسم و بالتالي سيستطيعون استيعاب قدرا كبيرا من المعلومات. الوسائل و الطرق الحديثة ...